(曾律綺在答覆審查委員提問時，說明未來延伸計畫的理念。圖由 教育部 提供)
探訪國際、開拓視野是每個年輕人的夢想。教育部青年發展署「大專校院學生國際體驗學習計畫」鼓勵大學生在校期間，可以在學校系統性課程或專案活動引導下，自主規劃赴國外探索及體驗。計畫至今年已邁入第6年，累計超過3,400名學子赴國外體驗學習，11月16日在臺北市青少年發展處6樓辦理本年度成果競賽暨頒獎，從51組參賽團隊中評選出6組優勝獎、20組佳作獎。
今年團隊走讀異國土地，探討文創產業、環境永續、醫療保健、傳統服飾、性別平等、海洋生態、品格教育、宗教、循環經濟、身障者就業等多元議題，透過體驗學習培養問題解決、生活美學、知識累積、跨科整合、多元創新與團隊合作六大前瞻能力，以因應未來挑戰。青年署表示，體驗是具有活力的學習，國際體驗的旅程雖短暫，但可點燃學習熱情的火炬，期待青年實地探訪多元議題後，更能以關懷社會積極態度面對未來。
國立臺北藝術大學美術系二年級曾律綺以「她的一張照片」為主題獲得優勝。在數位發達的時代，人們漸漸遺忘曾經是以「相片」承載回憶，曾律綺以照片作為媒介，傾聽泰國清邁女性的心聲，了解當地故事、人文和生活方式。
曾律綺在清邁找到4位不同身份、職業和年齡的女性，彼此認識後說明計畫精神，請對方分享一張自己照片背後的故事，並再手工製作照片外框，錶框後以新的形式回贈給說故事者，這樣的紀念品併存視覺與觸覺饗宴。曾律綺談到「這是她期盼的壯遊，探索、發掘屬於一個城市的故事，再把這個故事，說給下個漫遊者聽。」其中一位說故事人，身為護士的Ploy提到：「雖然照片中的地方不是真的日本寺廟，但最深刻的是和家人一起享受當下的快樂」，曾律綺隨即感受到，原來「地方不重要，重要的是和誰一起」，人與人之間的關係是需要透過一些媒介來聯繫和維持的，可能是一個地方、電影或話題。
曾律綺表示，她沒料到一張照片和故事的感性力量是如此巨大，然而此趟計畫中遇見的4位受訪者都是受過教育、英文流利的女性，清楚自己想要的是什麼，這正是翻轉性別不平等的關鍵。曾律綺期望自己未來延伸計畫精神，以這4位受訪者為翻譯窗口，了解更多泰國弱勢或高齡女性的處境，或與女性關懷民間團體、社會企業等結合，為更多東南亞底層女性發聲，讓她們都能「追求自我的興趣和理想、信念」，走出一條屬於自己的道路。
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(曾律綺在成果競賽攤位泰國4位女性受訪者照片及展示手工錶框。圖由 教育部 提供)
(曾律綺手工製作照片錶框，回贈給說故事的護士Ploy。圖由 教育部 提供)
公告時間：2019/12/09
新聞來源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=021A87939D9DCBA9
資訊來源：教育部
