(校內演出泰雅傳統舞蹈。圖由 教育部 提供)
教育部國教署為鼓勵原住民學子瞭解與傳承原住民族文化，於106學年度起補助高級中等學校辦理原住民族社團；為使各學習階段之原住民族教育得以拓展，107學年度起，更將補助對象由高級中等學校擴及至國民中小學，共補助144所學校。
玉山高中位於臺中市東勢區，地處大甲溪及大安溪交匯點，距離原住民部落不遠，原住民族學生數更占全校約五分之一，尤以「泰雅族」居多，該校透過辦理「原住民藝術社」，增進學生對原住民族文化的瞭解，並加強族語與文化學習，培養學生對原住民族文化的熱誠與尊重。
學校社團課程以原住民族文化探索、族語教學與歌舞教學為三大主軸。從介紹泰雅族織布文化的意義、傳統剝苧麻及泰雅族織布歌為起點，再進行泰雅織布舞蹈基本舞步的教學與練習。透過基礎族語教學，循序進入古調的演唱，古調在泰雅族裡是相當重要的文化與特色之一，許多耆老的遺訓及歷史事蹟都是由古調傳唱的方式傳承下來，因此在現今的鄉土文化教學裡，是極具深層族群文化探索之重要課程。
而泰雅族也是擅長編織的族群之一，為顯現文化傳承的意義及必要性，學校亦將泰雅族傳統編織教學納入課程中，介紹原物料苧麻的由來、製線染色的過程，以及織布機的構造及配件，更進一步教導學生織布的技巧及精髓，讓學生了解自身文化的脈絡。
玉山高中藉由活動提供許多表演舞臺，不論是近日國中學生到校參訪或一年一度的畢業典禮，「原住民藝術社」皆以泰雅舞蹈演出呈現獨有的原住民族教學特色，演出舞步更是由學生自行發想、編排，再由社團老師從旁指導，讓學生透過此過程真正地瞭解、傳承並發揚原住民族之樂舞文化。學校也將於108年6月2日在豐原慈濟宮舉辦「玉見和風，舞動豐原」活動，將以泰雅舞蹈作為表演，讓學生能有機會對外展現學習的成果。
未來，玉山高中也期許能更提升學生的編織能力，讓學生可以自行編織表演所用之服裝或配件，結合泰雅舞蹈與歌謠，透過社團課程的學習，完整地呈現泰雅民族的獨特風貌。
(泰雅傳統舞蹈教學。圖由 教育部 提供)
(泰雅族傳統編織課程與作品。圖由 教育部 提供)
公告時間：2019/05/24
新聞來源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=C50BB032098F960A
資訊來源：教育部
