(圖由 唐氏症基金會 提供)
由新北市政府社會局委託唐氏症基金會辦理之土城小作所從今年的3月11日開始了第一堂美術課，最初的時候，唐寶寶跟身心障礙孩子還是只懂玩耍的初學者，對於使用媒材有些陌生，光是簡單的背景塗色就花了一小時的時間。負責教學的林安諭和李冠臻老師把孩子的畫齡歸類在5歲的幼兒階段，為此他們設計了一系列的課程，也親眼見證了孩子的成長，因此在12月14日（六），假土城小作所（新北市土城區中央路四段102號6樓）舉辦了一場藝術成果發表展。鑒於身心障礙者孩子的生理狀況有所限制，前8堂課時，老師會事先準備好現成的材料，以複合媒材讓孩子們進行著色及粘貼，並在局部練習手繪來完成作品。這時的勞作佔很高的比例，藉此訓練孩子的手眼協調。
進步向來是慢慢累積而成的，當老師發現孩子的著色時間縮短，也記得每次教學的技巧。於是帶領他們來到更為困難的領域，在繪畫到黃昏剪影的主題時，孩子的進步更是清晰可見，在背景的部分已經可以做出區塊漸層，代表他需要好好控制水份和運筆的方向，用水彩筆直接繪圖黑色的剪影圖形，也更加精緻，這也讓老師將孩子的能力調整到7歲的小學程度，增加許多需要自己看圖觀察，然後靠自己的方式繪製出來的圖樣。
看見唐寶寶和身心障礙孩子的進步令老師們很感動，但談到最深刻的印象，林安諭老師說：「有次上課我們教螢火蟲，結果隔次上課時，一位學生拿著一張從報紙上剪下來的圖給我，我看了之後，發現那是一隻螢火蟲，他要我在上面簽名，之後他就緊緊握住那張紙並滿意的走回座位。」安諭說，這是他從這些孩子身上看見了純真的貼心，是他在教學過程中最享受的事情。
唐氏症基金會董事長林正俠表示：「看見孩子們既能樂在其中又能有成就感是我最大的目標！教導唐寶寶和身心障礙者是一項與時間對抗的過程，很多事物必須反覆提醒、指導，更要針對不同的個性和能力有不同的教法，如今我們已進行到第16堂課，這個課程未來仍會持續下去。」
(圖由 唐氏症基金會 提供)
(圖由 唐氏症基金會 提供)
(圖由 唐氏症基金會 提供)
(圖由 唐氏症基金會 提供)
(圖由 唐氏症基金會 提供)
