(北投國小特教班學生首次體驗水墨創作。圖由 國立故宮博物院 提供)
國立故宮博物院深耕學校教學，搭配學校課程與特色規劃不同館校合作課程，6月與北投國小特教班團隊攜手推動「到故宮，看動物」館校合作小型成果展演活動，由參與此次課程的師生以口語表達及繪畫創作的方式，呈現此次合作的成果。
故宮表示，如何善用珍貴文化館藏，實踐文化近用權，是國內外博物館皆戮力推動的工作。而特教生的課堂安排除知識學習外，更強調社會適應課程，因此故宮配合即將舉辦的「故宮動物園」書畫特展，讓學生先於課堂中認識書畫作品，再實際進入陳列室，以消除因空間的陌生感而產生的焦躁情緒。除了讓孩童認識故宮書畫作品，在課堂中也搭配簡單的手作課程，像是進行水墨畫魚，黏土型塑動物圖像等，都是刺激學童手眼協調能力的良好方式。
北投國小特教班李美儀老師表示，比起一般的學童，特教生因為其特殊的生理及心理需求，需要社會更多的關愛與支持，此次參與館校合作計畫，由故宮提供師資、複製文物等教學資源，並與學校教師共同規劃7堂課的系列課程，讓特教生能跨越障礙，發現藝術之美。
故宮指出，日後會持續將這些教學成果上傳至故宮教學資源網，歡迎教師參考並下載利用，期待未來更多的學校教師複製這些經驗，將故宮文物輕鬆有趣地融入學校教學中。
(利用神獸讓孩童認識故宮建築上的裝飾。圖由 國立故宮博物院 提供)
(孩童向教育展資處徐處長介紹個人作品。圖由 國立故宮博物院 提供)
(孩童向教育展資處徐處長介紹故宮畫作。圖由 國立故宮博物院 提供)
(課堂後學生與自己創作合影。圖由 國立故宮博物院 提供)
公告時間：2019/06/25
新聞來源：https://www.npm.gov.tw/zh-TW/Article.aspx?sNo=04010789
資訊來源：國立故宮博物院
